为贯彻落实教育部等四部门印发的《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》，深入持久推进民族团结进步教育“进学校”的要求，六街中学把民族团结进步教育工作列入学校重要议事日程，建立长效机制，推进民族团结进步教育常态化，让中华民族共同体意识根植师生心灵深处。

加强领导，建章立制，强化组织保障。学校成立了以党总支书记、校长为组长的民族团结进步教育工作领导小组，修订完善《教职工教育学习制度》，把民族团结进步教育内容纳入常规学习，确保学校民族团结教育工作有章可循，有制可依，全员调动，落实到人。

提高认识，广泛宣传，营造良好环境氛围。充分利用校报、班队会、宣传栏、班级板报、手抄报等舆论宣传工具，校长带头，全体教师参与，深入宣讲习近平总书记关于民族团结的重要论述，宣讲党的民族政策和各族人民在民族团结工作中取得的成就及涌现出的先进事迹。

深入课堂，拓宽渠道，突出民族团结进步教育。坚持课堂教学与实践活动相结合，落实“三进”，让“三个离不开”“三个尊重”“五个认同”和“五个维护”深深扎根于师生心中，厚植爱国情怀，增强国家意识、公民意识、法治意识，自觉投身于建设社会主义现代化强国的伟大实践，实现个人、社会、民族、国家价值观的内在统一。

创新形式，丰富载体，积极开展主题活动。民族团结进步教育工作与党建工作相结合，纳入“主题党日”活动内容，通过党团队一体化工作机制，把民族团结进步教育融入校园日常生活和工作，充分利用大课间、课后服务、社团、乡村少年宫，寓教于乐，开展富有民族特色的竹竿舞、打陀螺等文体活动；通过主题班会和课后服务为学生讲英烈故事、诵读红色经典故事、教唱红色歌曲，让民族团结进步教育摸得着，看得见。

（六街中学  王有良）